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quarta-feira, 28 de abril de 2021

A China na era da expansão europeia e suas relações com a Europa


índice

1.0 Introdução. 4

1.1 Geral 4

1.2 Específicos. 4

1.3 Metodologia. 4

2.0 Referencial teórico. 5

2.1 A china na era da expansão europeia e suas relações com a Europa. 5

2.3 A china na era da expansão europeia. 5

2.4 As relações entre a Europa e a China. 7

2.5 Relações diplomáticas. 11

2.6 União Europeia e China: parceria lucrativa e marcada por tensões. 12

3.0 Conclusão. 13

Referencias Bibliografia. 14

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1.0 Introdução

Este trabalho aborda sobre , China na era da expansão europeia e suas relações com a Europa, sendo que, a expansão europeia refere-se ao período compreendido entre os séculos XV e XVI, quando Portugal e Espanha, tornaram-se pioneiros nas viagens ultramarinas. Pode-se dizer que a expansão europeia é o momento em que a Europa começa a entrar em contacto com o resto do mundo através das viagens pelo mar, que ficaram conhecidas como viagens de descobrimentos. As relações diretas, regulares, contínuas entre a Europa e a China, surgem em três macro fases: do século XVI ao século XIX; de 1800 a 1970; e a partir de 1980.

1.1 Geral

v  Compreender China na era da expansão europeia e suas relações com a Europa .

1.2 Específicos

Ø  Descrever a China na era da expansão europeia ;

Ø  Caracterizar as relações entre a Europa e a China;

Ø  Analisar as Relações diplomáticas entre Europa e a China.

1.3 Metodologia

Para a elaboração deste trabalho, pesquisa assume a característica de uma pesquisa indirecta, documental, através do método bibliográfico (LAKATOS, 2004).


2.0 Referencial teórico

2.1 A china na era da expansão europeia e suas relações com a Europa

2.3 A china na era da expansão europeia

Segundo ALBUQUERQUE (1994) Expansão europeia refere-se ao período compreendido entre os séculos XV e XVI, quando Portugal e Espanha, tornaram-se pioneiros nas viagens ultramarinas. Pode-se dizer que a expansão europeia é o momento em que a Europa começa a entrar em contacto com o resto do mundo através das viagens pelo mar, que ficaram conhecidas como viagens de descobrimentos.   

3.0 Conclusão

Conclui -se que  a Europa e a China possuem o máximo de distanciamento físico na Eurásia e possuem, ao mesmo tempo, o máximo de proximidade tecnológica, afinidade de nível tecnológico, em especial a partir dos séculos XIV/XV, porque, até aí, a China tinha sido bem mais desenvolvida tecnologicamente do que a Europa. As relações entre a Europa e a China remontam a um passado já distante na história de ambas partes. Foram estabelecidas relações diplomáticas entre ambas as partes em 1975, sendo que os  anos subsequentes originaram diversas visitas de altas entidades de ambos os lados, de parte a parte.

Referencias Bibliografia

ALBUQUERQUE, Luís . Dicionário de História dos Descobrimentos Portugueses. Lisboa, Círculo de Leitores, 1994.

MENDES, História das Regiões e da Literatura.  2015.

KIM. Estudos Literários, Arte e Cultura.  2004.

EEAS.  Sociologia/Antropologia.  2015

EUROPEAN COMISSION, Antropology.  2003


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Relação China e Africa, em particular o estado de Moçambique

Trabalho de pesquisa a ser apresentado ao Departamento de Ciências sociais e filosóficas para fins de Avaliação.

índice

Introdução. 4

Objectivos. 4

Geral 4

Especificos. 4

Metodologia. 4

Referencial teorico. 5

Relação China e Africa, em particular o estado de moçambique. 5

Republica Popular da China e os benefícios de cooperação. 5

A cooperação entre a China e Moçambique. 7

Principais produtos que a china importa de Moçambique. 9

Vantagens e desvantagens de Acordos Moçambique e China. 9

Investimento Directo Estrangeiro (IDE) – impacto na economia. 10

Atritos em potência. 11

Conclusão. 12

Referencias bibliográficas. 13

 

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Conclusão

Conclui se que a cooperação entre a China e Moçambique, decore desde a década de 1960, quando a China ofereceu apoio à Frelimo na sua luta contra o colonialismo português (Horta 2007:1). Em novembro de 2006, Moçambique tornou-se o 13º país africano incluído na lista oficial chinesa de destinos de turismo recomendado.

Moçambique é um dos maiores beneficiários mundiais da APD (PEA 2006/2007: 116), que deverá ter financiado, em 2008, mais de metade das despesas do estado. O apoio dado, por uma grande parte dos países africanos, aquando dos acontecimentos da praça de Tiananmen, em 1989, é um bom exemplo deste relacionamento próximo entre Pequim e as lideranças africanas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Referencias bibliográficas

HORTA. Sociedade Civil em Moçambique: Expectativas e Desafios. IN: DE BRITO, Luís et al. Desafios para Moçambique 2007.

BOSTEN. Informe sobre as Atividades das ONG’S que Operam em Moçambique . 2006

MENZIES. Moçambique na Rota da China: Uma oportunidade para o Desenvolvimento. 2003:93

HWANG:, Paul A. Why are the Institutions they ‘Carriers the History’? Path Dependence and the Evolutions of Conventions, Organizations and Institutions. Oxford University Press, , 2010, p. 2.

CARRIÇO. Theotonio. Teoria de Dependência: Balanço e Perspectivas, Obras Escolhidas, Vol. 1, Florianópolis: Insular. Reedição ampl. e atual, 2008 : 10-12.

FOCAC, A Índia e suas Contradições, 1ª Edição, Tradução de Ricardo Doninelli Mendes e Laila Countinho, Editora Companhia das Letras, São Paulo, 2010.

ANDRADE. Cooperação china África .2000

TAYLOR, D. O Neoliberalismo: História e Implicações. Edições Loyola, Tradução: Adail Sobral e Maria Stela Gonçalves, 4ª edição, São Paulo, 2013.

 


Violência Contra os Árbitros nos Jogos do Campeonato Recreativo de Futebol 11: Caso Campeonato Recreativo da Vila de Inharrime

 1.1. Definição de conceitos

1.4 Futebol recreativo

Veja tOdo trabalho completo aqui

Segundo MIRANDA  (1989) O futebol  recreativo é uma forma comum de actividade física (AF) no tempo de lazer. Algumas revisões sistemáticas apontam benefícios nos vários domínios da saúde associados à prática de futebol recreativo para homens e mulheres.

De acordo com FIGUEIREDO  et all (2009) denomina-se futebol recreativo pelo carácter lúdico e livre desses jogos que possibilitam as pessoas vivencias alegres e descontraídas.

Para FRANCO et all  (2013) O futebol recreativo  é aquele prati­cado no tempo de lazer e com propósito lúdico, está presente no quotidiano dos indivíduos .

Na definição do conceito de futebol recreativo de acordo com os autores acima, podemos dizer que o futebol recreativo é uma actividade física e mental através da qual, o indivíduo é estimulado naturalmente, para satisfazer necessidades físicas, psíquicas e/ou sociais, que lhe dão prazer e tem responsabilidade no enriquecimento e na formação da personalidade do indivíduo, ajudando a criar uma ordem social.

1.5 Violência

A violência é definido por REIS (2006) como a  utilização da força (física ou não) que atende contra a lei e/ou o direito da soberania da pessoa.

Para SANTOS (1996) a violência configura-se como um dispositivo de controle aberto e contínuo, ou seja, a relação social caracterizada pelo uso real ou virtual da coerção, que impede o reconhecimento do outro, pessoa, classe, género ou raça, mediante o uso da força ou da coerção, provocando algum tipo de dano, configurando o oposto das possibilidades da sociedade democrática contemporânea.

Violência é definida pela  (OMS) Organização Mundial da Saúde como o uso intencional de força física ou poder, ameaçados ou reais, contra si mesmo, contra outra pessoa ou contra um grupo ou comunidade, que resultem ou tenham grande probabilidade de resultar em ferimento, morte, dano psicológico, mau desenvolvimento ou privação.

Portanto, podemos entender que a violência é um comportamento intencional que tem como foco causar danos numa outra pessoa. Os danos podem ser do foro físico ou mental, denominando se da violência física e ou psicológica.

Tipos  Violências

Segundo MINAYO (1997) Violência física - Acção ou omissão que coloque em risco ou cause dano à integridade física de uma pessoa.

De acordo com CANTERA (2007) Violência física é a utilização da força física, Golpes , Ferimentos , Submissões físicas (puxões, empurrões, imobilização)

Para nos, violência física é a utilização da força física sobre alguém. Tapas, socos, chutes , puxões, empurrões ou a utilização de algum artefacto com o objectivo de impor-se pelo uso da força física, oprimir, ferir ou causar qualquer tipo de dano físico.

A violência psicológica

Segundo HAYECK (2009) Violência psicológica refere -se  a utilização  de palavras ou actos ofensivos como forma de agressão. Humilhação, exposição, injurias ou a opressão e submissão fazem com que a vítima seja coagida sem a necessidade de utilização da força física.

Violência psicológica , refere - se a opressão psicológica,  Ameaças ,Humilhações e Intimidações. (LORENZ, 1963).

Entendemos nos que, Violência psicológica é a acção ou omissão destinada a degradar ou controlar as acções, comportamentos, crenças e decisões de outra pessoa por meio de intimidação, manipulação, ameaça directa ou indirecta, humilhação, isolamento ou qualquer outra conduta que implique prejuízo à saúde psicológica, à autodeterminação ou ao desenvolvimento pessoal.

1.6 Arbitro

Segundo REBELO (2002) arbitro é  a pessoa eleita pelas partes envolvidas no conflito ( ou, se elas assim preferirem , pelo comité de arbitragem ) para julgar a controvérsia.

Diz REIS (2005) que  o arbitro é a pessoa que num jogo ou competição desportiva, zela pelo cumprimento das regras.

Para nos , o arbitro é o individuo responsável por fazer cumprir as regras , o regulamento e o espírito do jogo ou desporto ao qual estão submetidos e intervir sempre que necessário ,no caso quando uma regra e violada ou algo incomum ocorre.

1.7 Violência contra os árbitros de futebol

Segundo COELHO (2002, 15) No futebol a violência dirigida a árbitros parece ser entendida como parte da cultura do jogo. Em todas as rodadas dos campeonatos de futebol existem polémicas, divergências e violência. Sejam jogos profissionais, amadores ou até em categorias de base. A violência parte dos jogadores, comissão técnica, dirigentes, torcedores e imprensa. Em jogos de crianças a violência dirigida aos árbitros parte dos pais que na presença de seus filhos jogadores perdem o controle e “ensinam” para os filhos a cultura da violência nos jogos de futebol.

Segundo BETTI (1997: 34) Os árbitros interpretam a violência contra eles como falta de respeito, falta de capacidade de dialogar, a exposição de um indivíduo a situações constrangedoras e a tentativa de denegrir a imagem, neste caso, do profissional árbitro.

Para MURRAY (2000) Futebol violento é aquele onde as equipes não respeitam o FAIR PLAY, onde as equipes já entram em campo premeditadas a seguir, a caçar alguns árbitros.

Em função dos argumentos anteriores dos autores, percebe-se que a Violência contra os árbitros de futebol ocorre principalmente no futebol amador e recreativo. Essa violência  manifesta-se de varias formas como agressão física directa ou envolve simplesmente atitudes verbais e/ou não verbais.  As violências morais e verbais, como ameaças, coações e injurias , surgem como algo inerente à função, expediente utilizado, principalmente, por adeptos e equipes derrotadas.

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segunda-feira, 26 de abril de 2021

Resolução de exercícios página 46, página 52

Resolução de exercícios página 46, página 52.

Licenciatura em Ciências da educação

VEJA AQUI

Exercícios da página 46

1.a) As duas vantagens do etnocentrismo são:

Protege a cultura da invasão de outras culturas;

Promove a valorização da cultura de um povo.

As duas desvantagens etnocentrismo são:

Promove conflitos entre povos portadores de diferentes culturas;

Dificulta o desenvolvimento do diálogo intercultural.

1.b) A importância dos valores como garantes da coesão social é, a cultura não é só um amontoado de normas, crenças, técnicas, valores e tradições. Mas antes corresponde a um sistema organizado de comportamentos; os indivíduos não são apenas sociais, mas também culturais; cada indivíduo adquire espontânea e quase involuntariamente a cultura do grupo de que faz parte e age em conformidade com ela; nada há cultura inferiores nem culturas superiores, mas diferentes.

1.c) se pode afirmar todo o comportamento humano tem um significado cultural porque:

A cultura dominante age sempre no sentido de impedir do desenvolvimento da contracultura.

A contracultura não significa uma negação pura e significa da cultura dominante, mim antes, compreende um projecto cultural alternativo.

A contracultura surge como reconhecimento da hegemonia que a cultura dominante exerce sobre outras culturas, consequentemente, a contracultura tem-se evidenciado em momentos de crise institucional da sociedade.

A contracultura é dos efeitos da dinâmica cultural.

1.d) Os traços imateriais da cultura, de capital importância são os ideais do altruísmo/egoísmo, bem/mal, escravidão/liberdade, justiça/injustiça, apreço/desprezo, condicionando e moldam efectivamente o comportamento dos Homens e das Mulheres pela aprendizagem social.

1.e) A relação entre os traços materiais e imateriais da cultura, defendem o património cultural pode ser definido como um bem (ou bens) de natureza material e imaterial considerado importante para a identidade da sociedade;

Ambas estão relacionadas aos saberes, às habilidades, às crenças, às práticas, ao modo de ser das pessoas;

Advogam é formado por  um conjunto de bens culturais classificados segundo sua natureza arqueológica, paisagístico e etnográfico, histórico, belas artes e das artes aplicadas.

                                

Exercícios da página 52

1) O sujeito que não aceita agir ou comportar-se em função dos valores da sua sociedade acontece que:

Ø  Todas as mudanças importantes (migrações, guerras, alteração. Sociopolíticas etc). São acompanhadas por mudanças de valores.

Ø  Os conflitos de gerações e os conflitos étnicos são, até certo ponto, conflitos de valores.

Ø  As acções de um povo passam necessariamente pela esfera valorativa.

Ø  As ideologias que intervêm na transformação histórica das sociedades têm nos valores a sua causa mais importante.

2) O argumento que fundamentam a ideia da dinâmica cultura é :

·         A dinâmica é a mudança cultural são inventáveis e resultam das sucessivas alterações das estruturas da sociedade;

·         A aculturação é um dos efeitos da dinâmica cultural. VEJA MAIS AQUI


V

quarta-feira, 14 de abril de 2021

UP- 2021 Resultado de exame de admissão

 UP- 2021 Resultado de exame de admissão]


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