textos poéticos / organização, classificação, tipos de rimas

Índice

Introdução. 2

Texto poético. 3

Classificação da estrofe quanto ao seu número do texto. 3

Tipos rimas. 3

Figura de estilo. 3

Exemplos de textos poéticos. 6

Conclusão. 7

Bibliografia. 8

Introdução

No presente trabalho ira falar de textos poéticos, organização, classificação, tipos de rimas falar de figuras de estilo e classificação de estrofes quanto ao número de texto e trazer um exemplo de um texto poético. Sendo que texto Poético é aquele que apela a diversos recursos estilísticos para transmitir emoções e sentimentos respeitando os critérios de estilo do autor. O texto poético esta organizado em estrofes e versos. Este trabalho tem como objectivo aumentar o conhecimento do estudante e de avaliação. Espera-se que goste do trabalho.

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Inexperiência com ovo cosido / Experiencia com ovo cru

I.       Inexperiência com ovo cosido

II.    Experiencia com ovo cru

Material

·         3 Ovos crus

·         3 Copos de vidro

·         Sal iodado

·         Colher

·         Agua

·         Caneta

·         Etiquetas

Os procedimentos

       I.            Usando a caneta e as etiquetas identifique os dois copos, colocando os seguintes dizeres em cada um:

Água sem sal;

Água com sal;

    II.            Coloque água no primeiro copo

 III.            Coloque ovo e observe se ele afunda ou flutua.

 IV.            Coloca mesma quantidade de água no segundo copo.

    V.            Adiciona sal e mistura bem.

 VI.            Acrescente ovo e observe se desta vez ela afunda ou flutua.

VII.            Colocar no terceiro copo partes iguais da água sem sal e da água com sal.

VIII.            Adiciona o ovo cru e visualize onde se posiciona.

 IX.            Adiciona mais água doce e veja o que acontece.

    X.            Adiciona mais agua e observa.

Naftalina (três salas de naftalina)

·         Vinagre

·         Agua

·         Pó de giz

Experiencia com ovo cozido

·         No primeiro copo água sem sal o ovo flutuava;

·         No segundo copo de mistura de água com sal e sem sal do cozido flutua;

·         Quando adicionamos água doce o ovo fica no central não afunda nem flutua;

·         Quando adicionamos mais agua salgada e desejávamos o que acontece o flutuava.

A experiencia com o ovo cru

·         No primeiro copo que é água sem sal o ovo afunda;

·         No segundo copo que o ovo com sal as duas misturas;

·         O ovo na água doce flutua;

Experiencia da naftalina.

Quando no copo põe três bolas de naftalina e adiciona com vinagre uma bola afunda e a outra flutua.

E quando se adiciona uma pequena quantidade de água uma bola afunda e outras flutuam e quando se põe pó de giz as bolas afundam.

Perguntas e respostas

1. Porque o ovo flutua na água gelada?

R: o ovo flutua na água gelada porque as moléculas estão todas exprimidas ou melhor excepto todo o volume do copo.

2. Porque o ovo flutua na água gelada e afunda na água quente.

R: O flutua na água gelada e afunda na agua quente porque as moléculas estão dispersando as condições par cima do ovo afunda.

3. Porque o ovo afunda na água doce.

R: porque a densidade da água doce é maior do que a do ovo.

4. o ovo flutua ou afunda?

R: o ovo afunda.

Introdução

O presente trabalho tem como o tema a introdução a experiencia, será organizado em três etapas normalmente a experiencia com o ovo cozido, a experiencia com o ovo cru e a experiencia de naftalina; e no desenvolvimento a revisão bibliográficas sobre o tem em destaque e conclusão e o ponto de vista sobre a experiencia

Conclusão

Chegado ao fim do trabalho conclui se que as experiencias são etapas de investigação com finalidade restrita de explicação.

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os aspectos da bioética, aborto

Índice

Introdução. 2

Aspectos da bioética. 3

Funções normativas. 4

Métodos da ética missionário da interdisciplina. 4

Tipos de aborto. 5

Aborto espontâneo. 5

Aborto provocado. 5

Aborto terapêutico. 5

Eutanásia. 5

Tipos de Eutanásia. 6

Ontologia de um ser embrião. 6

Conclusão. 7

Referências biográficas. 8

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História de Mocambique

História de Mocambique

Resenha histórica do país desde o período colonial até ao período pós – independência.

Período Pré-Colonial

Os primitivos povos de Moçambique eram bosquímanos caçadores e recolectores. 

As grandes migrações entre 200/300 DC dos povos Bantu de hábitos guerreiros e oriundos dos Grandes Lagos, forçaram a fuga destes povos primitivos para as regiões mais pobres em recursos. 

Antes do séc. VII, foram estabelecidos Entrepostos comerciais pelos Suahil-árabes na costa para trocar produtos do interior, fundamentalmente ouro e marfim por artigos de várias origens.

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Penetração Colonial

Penetração Colonial

No final do séc. XV há uma penetração mercantil portuguesa, principalmente pela demanda de ouro destinado à aquisição das especiarias asiáticas.

Inicialmente, os Portugueses fixaram-se no litoral onde construíram as fortalezas de Sofala (1505), Ilha de Moçambique(1507). Só mais tarde através de processos de conquistas militares apoiadas pelas actividades missionárias e de comerciantes, penetraram para o interior onde estabelecerem algumas feitorias como a de Sena (1530), Quelimane (1544).

O propósito, já não era o simples controlo do escoamento do ouro, mas sim de dominar o acesso às zonas produtoras do ouro. Esta fase da penetração mercantil é designada de fase de ouro. As outras duas últimas por fase de marfim e de escravos na medida em que os produtos mais procurados pelo mercantilismo eram exactamente o marfim e os escravos respectivamente.

O escoamento destes produtos acabou sendo efectivado através do sistema de Prazos do vale do Zambeze que teriam constituído a primeira forma de colonização portuguesa em Moçambique. Os prazos eram uma espécie de feudos de mercadores portugueses que tinham ocupado uma porção de terra doada, comprada ou conquistada.

A abolição do sistema prazeiro pelos decretos régios de 1832 e 1854 criou condições para a emergência dos Estados militares do vale do Zambeze que se dedicaram fundamental ao tráfego de escravos, mesmo após a abolição oficial da escravatura em 1836 e mais tarde em 1842.

No contexto moçambicano as populações macúa-lómué foram as mais sacrificadas pela escravatura. Muitos deles foram exportadas para as ilhas Mascarenhas, Madagáscar, Zanzibar, Golfo Pérsico, Brasil e Cuba. Até cerca de 1850, Cuba constituía o principal mercado de escravos Zambezianos.

Com o advento da conferência de Berlim (1884/1885), Portugal foi forçado a realizar a ocupação efectiva do território moçambicano. Dada a incapacidade militar e financeira portuguesa, a alternativa encontrada foi o arrendamento da soberania e poderes de várias extensões territoriais a companhias majestáticas e arrendatárias.

Companhia de Moçambique e a Companhia do Niassa são os exemplos típicos das companhias majestáticas. Companhia da Zambézia, Boror, Luabo, sociedade do Madal, Empresa agrícola do Lugela e a Sena Sugar Estates perfazem o exemplo des de companhias arrendatárias.

O sistema de companhias foi usado no Norte do rio Save. E, estas dedicaram-se principalmente a uma economia de plantações e um pouco do tráfego de mão de obra para alguns Países vizinhos. O Sul do Rio Save (províncias de Inhambane, Gaza e Maputo) ficaram sob administração directa do Estado colonial.

Nesta região do País foi desenvolvida basicamente uma economia de serviços assente na exportação da mão de obra para as minas sul-africanas e no transporte ferro-portuário via Porto de Maputo.Estada divisão económica regional explica a razão da actual simetria de desenvolvimento entre o Norte e o Sul do País.

A ocupação colonial não foi pacífica. Os moçambicanos impuseram sempre lutas de resistência com destaque para as resistências chefiadas por Mawewe, Muzila, Ngungunhane, Komala, Kuphula, Marave, Molid-Volay e Mataca. Na prática a chamada pacificação de Moçambique pelos portugueses só se deu no já no séc. XX.

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Respiracao cellular

Respiracao cellular

Um processo mais eficaz de aproveitamento da energia contida nos compostos organicos é a respiracao aerobica. O aparecimento de mitocondrias nas celulas, associado à disponibilidade de oxigeneio no meio, permitiu que nos organismos mais complexos o acido piruvico fosse totalmente oxidado em dioxido de carbono e agua com producao de 36 ATP. A mitocondria surge, ssim, como organelo celular especializado na producao de ATP, pois sem este organelo as celulas apenas poderiam retirar a energia contida nos compostos organicos atraves do processo de fermentacao com um rendimento energetico de 2 ATP.

No entanto, a respiracao aerobica é bastante complexa e envolve muitas etapas. Pode-se dividir a respiracao aerobica em três fases:

·         Glicolise

·         Ciclo de krebs

·         Cadeia respiratoria

Antes de descrever cada uma das etapas detalhadamente é importante saber que, da mesma forma que o ATP transporta fosfato e energia, há na celula uma categoria de substancias que, durante as etapas da respiracao, retiram hidrogeneo da glicose das substancias derivadas (como acido piruvico) e, em seguida, o cedem ao oxigeneo. Uma das substancias é o NAD, que existe sob duas formas: o NAD (forma <<não-carregada>> de hidogeneos) e o NADH

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16 de junho em mocambique

COMPOSICAO SOBRE 16 DE JUNHO

Dia internacional da criança celebra-se a 16 de Junho comemorando 15 dias depois do dia mundial da criança africana chama atenção para a realidade de milhões de crianças africanas que todos os dias são vítimas de da violência exploração e abuso. Este dia é celebrado a 16 de Junho já que foi neste dia em 1976 que se registou ao massacre de soweto em Joanesburgo na África do Sul . Milhares de estudantes saíram a rua em protesto contra a fraca qualidade de ensino e contra o ensino da língua afrikaans (usada apenas pela memoria branca do pais) e não da sua língua materna. A manifestação que seria pacifica acabou por ser alvo de pressão policial e por resultar em semanas com centenas de mortos sobre tudo crianças e adolescentes.
Em memória das crianças africanas mortas a 16 de Junho de 1976 o dia internacional da criança da criança africana. Todos os anos este dia merece a atenção da Unicef e de outras organizações mundiais que organizam inventos variados tendo em vista a defesa dos direitos da criança em África e no mundo.
Massacre da moeda, a 16 de Junho de 1960, foi um dos episódios da resistência dos moçambicanos a domínio colonial antes de desencadear da luta armada de libertação nacional.
Naquela data realizou-se uma reunião entre a população do actual distrito de MUEDA e administração colonial, que terminou com a morte a tiros de um número indeterminado de moçambicanos de acordo com algumas fontes e reunião teria sido pedida pela MANU, uma organização que pretendia a independência de aquela região de Moçambique; concordada com a administração, não sendo muito clara a razão dos disparos. Pensa-se que poderia ter sido uma demonstração de forca por parte das autoridades para dissuadir os moçambicanos de lutarem pela independência.
Massacre da MUEDA
A vila foi palco do massacre de mueda a 16 de Junho de 1960 quando as tropas portuguesas foram contra uma manifestação a favor da independência.
No local do massacre  foi erguido um monumento.
Depois da independência o dia 16 de Junho passou a ser considerado nesta data em 1980 que se inaugurou a nova moeda nacional de mozambique o metical.



COMPOSITION ABOUT JUNE 16

International Children's Day is celebrated on June 16 celebrating 15 days after the world day of the African child draws attention to the reality of millions of African children who every day are victims of violence exploitation and abuse. This day is celebrated on June 16 since it was on this day in 1976 that he recorded the soweto massacre in Johannesburg in South Africa. Thousands of students took to the streets in protest of the poor quality of teaching and against the teaching of the Afrikaans language (used only by the white memory of the country) and not of their mother tongue. The demonstration that would be peaceful ended up being the target of police pressure and resulting in weeks with hundreds of dead especially children and adolescents.

In memory of the African children who died on June 16, 1976, the international day of the child of the African child. Every year, this day deserves the attention of Unicef ​​and other global organizations that organize various inventions for the defense of children's rights in Africa and the world.

The massacre of the currency, on June 16, 1960, was one of the episodes of the resistance of Mozambicans to colonial rule before triggering the armed struggle for national liberation.

At that time a meeting was held between the population of the present district of  Mueda and colonial administration, which ended with the shooting death of an undetermined number of Mozambicans according to some sources and meeting would have been requested by the MANU, an organization that intended the independence of that region of Mozambique; agreed with the administration, and the reason for the shots was not very clear. It is thought that it could have been a demonstration of strength by the authorities to dissuade the Mozambicans from fighting for independence.

Massacre of the Mueda The village was the scene of the massacre of mueda on June 16, 1960 when Portuguese troops went against a demonstration in favor of independence.

At the site of the massacre was erected a monument. After independence, on June 16, 1980, the new Mozambican national currency was inaugurated.

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