aterros sanitários

Indice

Introdução

Objetivos

Gerais:

Específicos:

Revisão bibliográfica

Classificação dos resíduos sólidos

Gerenciamento e gestão dos resíduos sólidos

Aterro sanitário

Quanto à atividade operacional de um aterro sanitário

Instalação do aterro sanitário

Classificação dos aterros sanitários

Critérios ambientais

Recursos hídricos

Vantagens e desvantagens de aterros sanitários

Desvantagens

Conclusão

Recomendações

Referências bibliográficas

Anexos

Introdução

Os aterros sanitários são o destino final dos rejeitos e resíduos sólidos de uma sociedade altamente consumista e incentivada, em grande parte, pela mídia, pelo menos no que concerne à aquisição de bens e produtos industrializados das mais variadas formas. A geração desses resíduos acarreta enormes prejuízos ao meio ambiente se não forem alojados de maneira técnica e ambientalmente adequada.

O desenvolvimento do tema proposto tem por objetivo propiciar um entendimento geral sobre os aterros sanitários. Inicialmente, serão abordados os resíduos sólidos com o intuito de uma compreensão preliminar do assunto principal. Quanto aos aterros sanitários, o enfoque também se dará nos seus aspectos gerais, espécies, classificação e gerenciamento, além dos conceitos introduzidos em nossa legislação ambiental, bem como conceituações e entendimentos doutrinários. Também serão abordadas, dentro do contexto, as vantagens e desvantagens de um aterro sanitário.

Objetivos

Gerais:

·         Debruçar no que diz respeito aos Aterros sanitários.

Específicos:

·         Definir resíduos sólidos e classificar os resíduos sólidos.

·         Definir aterros sanitários;

·         Classificar e gerir os aterros sanitários;

·         Citar as vantagens e desvantagens dos aterros sanitários;

Classificação dos resíduos sólidos

Resíduos perigosos- apresentam características como: inflamabilidade, corosividade, reatividade, toxicidade e patogenicidade.

Resíduos não inertes- apresentam características como: combustibilidade, biodegradabilidade ou solubilidade em agua.

Resíduos inertes- são compostos por resíduos que quando amostrados de forma representativa e submetidos a um contato estático ou dinâmico com agua, ah temperatura ambiente não apresentam atividades.

Resíduos infetantes- são aqueles que apresentam risco potencial a saúde pública e ao meio ambiente devido a presença dos agentes biológicos.

Resíduos de origem química- aqueles que apresentam riscos potenciais a saúde pública e ao meio ambiente devido as suas características químicas (drogas quimioterápicas, etc..)

Resíduos radioativos- são materiais radioativos provenientes de laboratórios de análises clinicas, serviços de medicina nuclear e radioterapia.

Resíduos comuns- são resíduos de atividade administrativa, serviços de varrição e limpeza de jardins e restos alimentares.

Nota: O lixo/resíduos sólidos é coletado ou pelas prefeituras ou por uma companhia particular e levado a um depósito, juntamente com o lixo de outras residências da área. Lá pode haver certa seleção - sobras de metal, por exemplo, são separadas e reaproveitadas, enquanto que resto do lixo é enterrado em aterros.

A coleta e dos resíduos necessita ser realizada com frequência adequada, levando em conta que o acúmulo excessivo de resíduos pode aumentar os riscos para o meio ambiente e para a saúde pública, e que a frequência excessiva de coleta, por sua vez, eleva o custo a níveis insuportáveis

Gerenciamento e gestão dos resíduos sólidos

Cada tipo de resíduo, em razão de suas características, exige um modelo de gerenciamento adequado, visando não só a sua coleta, mas transporte, tratamento, destinação e sua disposição final com a finalidade de minimizar problemas ambientais, incluindo os impactos à saúde pública. O gerenciamento de resíduos sólidos, dessa forma, não envolve apenas questões políticas, mas deve considerar, principalmente, questões técnicas e operacionais de planejamento, implantação, execução e monitoramento fundado em critérios ambientais, sanitários e econômicos. Razão pela qual os Municípios devem buscar as melhores estratégias e instrumentos não só para a gestão de resíduos sólidos desde a geração e segregação, mas também para as atividades típicas do gerenciamento: coleta, transporte, tratamento, destinação e disposição final. Para melhor desenvolver essas atividades há diferentes tecnologias que podem ser utilizadas, algumas mais simples e econômicas, outras mais complexas e dispendiosas, todas apresentando vantagens e desvantagens. São tecnologias que podem ser utilizadas desde a coleta, transporte, pré-tratamento, passando pelo tratamento, destinação e chegando à disposição final dos resíduos sólidos.

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solos - Biologia

Índice

Formação do solo. 3

Importância do solo. 3

Factores que influem no processo de forma do solo. 3

Agentes físicos Variação da temperatura. 3

Agentes químicos. 4

Agentes biológicos. 4

Composição do solo. 4

Perfil do solo. 4

Propriedades do solo. 4

Propriedades físico-químicas do solo. 5

Textura. 5

Humidade do solo. 5

PH do solo. 5

Permeabilidade do solo. 5

Porosidade. 6

Fertilidade do solo. 6

Irrigação do solo. 6

Solenização. 6

Conclusão. 8

Bibliografia. 9

Introdução

O presente trabalho vai falar do Solo, é a camada mais superficial da Terra, formada a partir da transformação e decomposição das rochas que compõem a crusta terrestre, devido a acção de agentes físicos e químicos e dos seres vivos.

Também definir e desenvolver temas como a Formação do solo, Importância do solo, Factores que influem no processo de forma do solo, Agentes físicos Variação da temperatura , Agentes químicos ,  Agentes biológicos ,  Composição do solo, Perfil do solo , Propriedades do solo , Propriedades físico-químicas do solo , Humidade do solo  , PH do solo , Permeabilidade do solo , Porosidade , Fertilidade do solo  ,  Irrigação do solo , e por fim Solenização

Formação do solo

 Solo é a camada mais superficial da Terra, formada a partir da transformação e decomposição das rochas que compõem a crusta terrestre, devido a acção de agentes físicos e químicos e dos seres vivos.

Importância do solo

Embora seja constituído por uma camada bastante fina, em relação a espessura da crusta terrestre, o solo é muito importante para a vida na Terra, porque é nele que germinam as sementes e as plantas enterram as suas raízes; os microrganismos transformam a matéria morta (restos de plantas e de animais) em meteria orgânica que Ira servir de alimento a novas plantas, vive uma grande variedade de seres vivos.

Factores que influem no processo de forma do solo

A superfície terrestre é submetida continuamente a acção dos agentes de erosão - a agua da chuva, dos rios, dos lagos e dos oceanos, o vento, a temperatura — que provocam a desintegração e a decomposição das rochas.

Agentes físicos Variação da temperatura

Em climas com grandes amplitudes térmicas, o calor do Sol faz dilatar as rochas durante o dia. A note, a temperatura atmosférica diminui bruscamente, o que contribui para a abertura de fissuras nas rochas. A água da chuva também contribui para o desgaste das rochas. Por exemplo, a água que penetra nas fendas de uma determinada rocha pode congelar devido a diminuição da temperatura ambiente, o que contribui para a sua dilatação e fractura.

O vento actua como agente de destruição, transportando áreas e pequenas pedras que batem nas rochas. Com o vento podem ser arrastadas algumas sementes que germinam na areia depositada nas fendas das rochas, originando uma nova planta.

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Marketing

Indice

Marketing………………………………………………………………………………………………….1

Analise interna para efeitos de planeamento de marketin……………………….2

Analise a interdependendencia das entre as funções ……………………………….3

Tabela de superação dos pontos fracos da empresa………………………………….4

Plano de Acao sucinto para a captalizaçaõ dos pontos fortes da empresa….5

Introduçaõ

 Tendo em conta que o marketing  è um processo usado para determinar que produtos ou serviços possam interessar aos consumidores,..No presente trabalho iremos abordar temas relacionados com a disciplina de marketing abaixo por nos mencionados,iremos aprofundar naquilo que è a importância da analise interna do contexto do planeamento do marketing

Iremos falar também da analise interna  para efeitos de planeamento de marketing ,da analise da interdependência entres as funções abaixo indicadas ,no contexto da concretização de um marketing eficiente eficaz .

Marketing-è o processo usado para determinar que os produtos ou servicos possaminterresar aos consumidores ,assim como a estratégia que sera usada nas vendas ,comunicações e no desenvolvimento do negocio .

E necessário realizar a analise interna  porque com base nas analises realizadas tomamos conhecimento das performances quantitativas ,motivação interna dos funcionários de um ramo ,volume de vendas e quotas do mercado e dos principais concorrentes ,grau de penetração dos produtos da empresa nos principais circuitos de distribuição ,analise dos cursos e da rentabilidade dos diferentes produtos ou modelos da gama da empresa ,estado e a evolução recente da notoriedade e imagem da empresa ,ou marca junto dos actuais clientes ,clientes potenciais e nos distribuidores e prescritores ,recursos de que a empresa dispõe .

2-A analise interna dos processos da uma melhor visão sobre as vantagens e desvantagens que a empresa tem diante da concorrência .A partir dela,os pontos fracos podem ser eliminados ou aprimorados ,e os pontos fortes são desenvolvidos para se tornarem pecas –chaves do sucesso do negocio

A analise interna consiste num estudo em que se preocupa avaliar a quantidade e qualidade dos recursos existentes na organização ,entre os quais os recursos humanos ,os recursos materiais ,os recursos financeiros e os recursos organizacionais

3-Analisando as funções no contexto da concretização de um marketing eficiente e eficaz temos :

A função marketing na área financeira serve para não despender recursos desnecessários nesse departamento o marketingprocura avaliar qual seriam os custos para poder investir no produto e serviço sem gastar com coisas desnecessárias

A função marketing na produção ajuda no investimento certo do produto ou serviço investigação o que realmente os clientes e possíveis consumidores querem e também ter como função acrescentar e dar mais valor inovando o produto e serviço .

A função do marketing não logística de entrada,serve para a exposição do produto ou serviço no lugar certo na distribuição para melhor visibilidade

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Nova Gestão Pública: Uma análise comparativa da nova gestão pública na Inglaterra e Nova Zelândia.

1.      Introdução

Segundo Dunleav e Hood (1995), a noção de New Public Management foi utilizada para designar um movimento abrangente de reforma na gestão da atividade governativa, iniciada nos anos 1980, que procura imprimir maior eficiência e agilidade a uma administração pública estruturada consoante os pressupostos da burocracia weberiana. E oportuno salientar que esta designação se da a posteriori, tendo sido cunhada por HOOD (1991) com o intuito de prover uma identificação genérica para um processo de mudanças no sistema de administração publica que, embora não universal, já havia se difundido por numero razoável de países no inicio dos anos 1990.

A ideia central que sustenta essa onda reformista consiste em conferir um enfoque gerencial, inspirado nos métodos de gestão dos negócios privados, a administração pública (Dunleavy e Hood, 1995; Hernes, 2005), de forma a assegurar maior responsabilidade e melhor desempenho na provisão de serviços públicos a população (Manning et al., 2009).

Entretanto, o presente trabalho tem como objectivo fazer uma análise comparativa entre a nova gestão pública da Inglaterra e da Nova Zelândia. E como estrutura tem-se na primeira parte do trabalho a parte introdutória, que abarca a contextualização, problematização, objectivos do estudo, metodologia e o quadro conceptual. Na segunda parte faz-se uma abordagem em torno das características da nova gestão pública, os principais fundamentos, bem como aborda-se a evolução da nova gestão pública na Inglaterra e Nova Zelândia e por fim temos a conclusão.

1.1. Objectivos do Estudo

1.1.1.      Objectivo Geral

v  Analisar comparativamente a evolução do paradigma da nova gestão pública na Inglaterra e Nova Zelândia.

1.1.2.      Objectivos Específicos

v  Caracterizar a nova gestão pública.

v  Descrever os principais fundamentos da nova gestão pública.

v  Avaliar comparativamente a nova gestão pública na Inglaterra e Nova Zelândia.

1.2.Metodologia de Pesquisa

Método Histórico

Segundo Lakatos & Marconi (1989:80), “(…), o método histórico consiste em investigar acontecimentos, processos e instituições do passado para verificar a sua influência na sociedade de hoje, pois as instituições alcançaram sua forma actual através de alterações de suas partes componentes, ao longo do tempo, influenciadas pelo contexto cultural de cada época (…)”. Este método, nos permitiu recuar e buscar informações assentes a nova gestão pública.

Pesquisa Bibliográfica “é desenvolvida com base em material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos. A principal vantagem da pesquisa bibliográfica reside no facto de permitir ao investigador a cobertura de uma vasta gama de fenómenos muito mais amplos do que aquela que poderia pesquisar directamente” (Gil, 2002: 44). Esta técnica nos permitiu fazer uma leitura crítica e interpretativa sobre os dados recolhidos do tema em estudo.

Pesquisa Documental “é toda forma de registo e sistematização de dados, informações, colocando-o em condições de análise por parte do pesquisador”. (Severino, 2007:125). Esta técnica nos permitiu fazer uma identificação, levantamento, exploração de documentos fontes do objecto pesquisado e registo das informações retiradas nessas fontes e que foram utilizadas no desenvolvimento do trabalho


2.      Análise comparativa da evolução do paradigma da nova gestão pública na Inglaterra e Nova Zelândia

Nesta parte do trabalho vai-se fazer uma análise comparativa da evolução do paradigma da nova gestão pública na Inglaterra e Nova Zelândia, onde vai-se buscar apresentar as características da nova gestão pública, descrever os principais fundamentos da nova gestão pública e por fim avaliar comparativamente a nova gestão pública na Inglaterra e Nova Zelândia.

2.1.Caracteristicas da nova gestão pública

A NGP designa um conjunto de argumentos e filosofias administrativas, propostas como novo paradigma de Administração Pública. Especialmente, como filosofia administrativa de um padrão de desenho organizacional da Administração Pública, a NGP conseguiu atingir o status de um corpo doutrinário que goza de uma ampla aceitação, enfim, “uma corrente de pensamento dominante” (Barzelay, 2001: 52).

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finanças

A diferença entre o primeiro teorema fundamental da economia do bem- estar e o segundo teorema da economia. A diferença reside no facto de que no primeiro teorema a intervenção do estado na economia ser negativa e indesejável defende o nível funcionamento do mercado que possibilita a maior eficiente na redistribuição de rendimento de recursos (óptimo de pareto).No segundo teorema defende a intervenção do estado na economia de modo a garantir uma redistribuição de recursos de forma justa e equitativa.

Os principais aspecto que destiguem as finanças publicas das finanças privadas são: nas finanças publicas, o imposto constitui  um meio de financiamento das despesas do estado, o que não acontece nas finanças privadas, estas beneficiam-se das receitas que tem obtidos na prestação dos do serviços ; Nas finanças privados as receitas e que determinam as despesas e nas finanças publicas as despesas e receitas e receitas são determinados em função dos objectivos que esta visa  alcançar, por fim as finanças publicas visa satisfazer as necessidades da colectividade e as finanças privadas visam a maximização do lucro através da minimização das despesas.

Externalidade pode ser entendida como o efeito externo associado a uma actividade de consumo ou da produção, sentido por terceiros mas não se encontra sujeito a nenhuma transacção de mercado, não esta associado a um preço.A) comente a seguinte afirmação: quando se esta na presença de externalidade, o livro funcionamento do mercado não garante uma afectação eficiente de recurso.

R:quando se esta na presença de externalidade, o livre funcionamento do mercado não garante uma afectação eficiente de reservas .Quando o mercado funciona sem a regulamentação do estado faz com que o mercado e disfaça, visa a maximização dos lucros, no caso de poluição não ira se preocupar em reduzir a quantidade de produção pois isso pode reduzir a sua receita no caso da educação, haverá individos que não se beneficiaram deste bem, pois haverá indivíduos que terá o monopólio.

b)R: na presença de externalidade negativas o estado pode intervir criando politicas que emplicam a produção de externalidades negativas, determinam o nível maximo de produção do mesmo, penalizar os indivíduos que o produzirem aplicar imposto em função do nível  de externalidades produzidas.

                                                           II

1.B)R: as falhas do mercado do associasse aos bens públicos EX: se para o serviço de saúde cobra-se um preco ao privalizados,  os indivíduos iraõ consumir ate onde os beneficio marginal e igual a ou custo margina (B=CM), representando no ponto de equilíbrio A, levando ao subconsumo . Mais quando faze-se uma provisão publica , os indivíduos não precisão pagar , eles consumirão ate o beneficio marginal que recebem do bem igualar-se a zero (bm=0) levando ao sobre consumo, ponto Q2 para Q1.

c) O free riding surge a partir do momento em que há um publico, tem como dispor de todos, onde não há exclusão no seu consumo. Constitui um proplema na provisão de bens públicos porque os indivíduos não pagan nenhum valor para o consumo.

d) para a solução o problema de Free Riding na previsão de bens públicos, o estado deve coagir os cidadão a pagar pelo consumo desse bem, pagando impostos ou taxas no seu consumo desse bem, pagando imposto ou taxas no seu consumo.

l.3:Por mais que a economia fosse um óptimo de pareto, há dois argumentos para intervenção do estado na economia (Stiglitz,2000). Comente a afirmação, apresentando esses argumentos.

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English is not easy to learn by the students in Mozambican secondary schools

Table of contents                                                                                            

Abstract

1. Introduction

Background of the problem

1.2 Objectives

1.2.1. Aim

1.2.2 Objectives

1.3 CriticalQuestions

1.4. Hypothesis

2. Rationale/justification

CHAPTER I - LITERATURE REVIEW

1.1 CONCEPTS OF STORYTELLING

1.1.1The use of storytelling

1.1.2 Strategies to organize storytelling activities

1.1.3 Benefits of Using Storytelling

1.2 CONCEPTS OF SPEAKING

1.2.1 Attempting to define speaking

1.3 Theoretical framework

CHAPTER II:  METHODOLOGY

2.1. Type of Research

2.2. Population and Sample

2.3. Methods/data Collection Techniques

2.3.1 Questionnaire

2.3.2 Observation

2.3.3 Interview

2.4. Method of Analysis

2.5. Data Collection Plan

Chapter III: Data Presentation, Analysis and Discussion

3.1. Dissemination of results


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REFERENCES

Abstract

The present research proposal is developed for the reason of having noted most students in Mozambican secondary schools, especially at Chambone Secondary School in Maxixe they end their grade 12 without speak English. It is a fact that the success in learning a language at first can be seen from the ability of the learner’s speaking. However, it is very hard for the beginners to speak the foreign language, especially English. There are a lot of reasons why they get difficulties in speaking, such as lack of ideas to tell, lack of vocabularies to express the ideas, lack of the chance to speak, and lack of the interesting teaching method that can motivate them to speak. Thus, this study attempts to investigate the effect of storytelling on students’ speaking ability and students’ attitudes toward its implementation of storytelling technique.

1. Introduction

English is not easy to learn by the students in Mozambican secondary schools. One of the basic skills in English is speaking. For the students, speaking exercise is difficult to try. Naturally, they feel confused on the rule, like: grammar, vocabulary, pronunciation, and fluency. Some of the students are afraid to be active in speaking. This phenomenon makes many students have low scores in speaking class. The English teachers state the most of the students complain that they do not understand how to speak English correctly. They say that learning English is confusing activity. It is caused by the teaching technique which is applied by them. The English teacher still implements the direct method, which places the teacher as a center of the class, while the students are less active. The teacher also not makes a good interaction with the students in teaching speaking process.

According to Zamdani (1998) teacher is not central focus in learning. Teaching speaking focuses on making the students active and creative. The students dominate the process of learning speaking; afterwards, it is dominated by the teacher or instructor. In this case, teacher is only the facilitator and controller who create the material, method and technique. Suggested by National Department (2004) the students should be able to communicate appropriately and correctly, in the interaction context and in simple short monologue, especially in describing something. Because of that thing, the teacher must conduct another technique to make the students more interesting to learn English, especially in teaching speaking process.

Therefore, this research proposal is aimed to analyze the use of storytelling as a technique to improve students’ speaking skills. The work is divided into three (3) chapters whereby, the first chapter is literature review. In this chapter, it will be presented different concepts of speaking ability as well as the concepts and use of storytelling to improve students ‘speaking abilities. The chapter two is about methodologies. This chapter will mention what methodologies the researcher will use to collect data in the field to validate the hypothesis of this paper. And in the last chapter 3, the researcher will say how data will be presented, discussed and analyzed.  

Background of the problem

During my internship process at Chambone Secondary School I noticed that students end their grade 12 without speaking English. This was a big barrier to work with them, especially when we were dealing with speaking activities because they were not able to discuss the tasks in English.Therefore, we assume that one of the reason that enable students to speak the language is because teachers do not use storytelling as a technique to develop students speaking skills and desire. When teaching speaking English for the students, especially in teaching speaking, it constantly have to keep in mind the fact that what we have in front of us is admixed class with expectations, motivation level, knowledge and last but not least, different learning styles. Thus, we need to vary our approaches and offer as much opportunity as possible to make the whole class find a little something to hold on too, expand and grow.

So, we think that as storytelling is at one of the simplest and quickest ways of establishing a happy relation between teacher and students in teaching and learning speaking process, and one of the most effective methods to make the students more interest in learning speaking and make the students to speak up bravely, it should be emphasized by teachers. Storytelling is a creative problem solving technique that relies on the background and experiences of students.

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Benefícios de plantas como laranjeira , morringa , alho eucalipto , beijo de mulata e outras.

Introdução

O presente trabalho fala sobre as plantas medicinais onde ira falar-se do  Rogeiro que é uma planta de origem moçambicana e tem como função tratar doenças como sarampo, também vai se falar Procedimento de preparação , Benefícios de plantas como  laranjeira , morringa , alho eucalipto , beijo de mulata e outras.

A metodologia utilizada foi a pesquisa, enriquecida com algumas entrevistas.

Objectivo geral

·         Conhecer as plantas medicinais, função de cada planta, procedimento de preparação e os seus fins.

Objectivos específicos

Neste trabalho o aluno deve ser capaz de:

·         Identificar duas plantas medicinais;

·         Saber modo de preparação;

·         Reacção do medicamento;

·         Como consumir;

·         Implementar as actividades de trabalho;

plantas medicinais

Rogeiro é uma planta de origem moçambicana que tem como função tratar doenças.

Rogeiro – trata sarampo acalma e melhora a digestão, controla a pressão e alivia a dor de cabeça e ajuda para fazer a dieta (perda de apetite).

No caso de sarampo

Use as folhas da planta directamente a um recipiente (panela) de agua e depois por no lume deixar cozer durante 30 minutos e depois leva-se as folhas junto com agua fervida para uma bacia e depois fazer banho com agua fervida e usar as folhas cozidas como se fosse saquito de banho 

No caso melhorar a digestão e controlar a pressão arterial

Pila-se as folhas da planta, pilar as folhas como se fosse uma matapa e depois deixar encima dum saco no sol durante 35 minutos.

Depois pie-se água no copo (metade de copo) e deitar 5g das folhas piladas ou po das folhas dentro do copo e depois tomar.

No caso de dores de cabeça

Arranca-se 10 folhas da planta e depois frequicionar com as mãos ou usando as mãos e depois por nas narinas do doente a dor de cabeça passa rapidamente deixa-se nas narinas durante 40 a 50 minutos depois tirar deitar na lixeira.

No caso da dieta

Usa-se raízes da planta 5 a 6 raízes amarar um torniquete usando as raízes e depois por directamente num recipiente (panelinha) com água por no lume deixar no lume durante 50 minutos depois dos 50 minutos tira-se do lume deixar arrefecer depois de arrefecer põe-se numa chávena encher a chávena e tomar sempre antes das refeições.

Sintomas de cada caso

Sarampo – comichão, dor de cabeça melhor a digestão e controlar pressão arterial

- Dor de cabeça, dor de estômago e enjoo, Dores de cabeça, dores das narinas

No caso da dieta – dor de estômago.

Laranjeira – é uma planta muito importante ajuda na alimentação e em outras situações importantes como: queimaduras.

Laranjeiras ajudam muito no tratamento de feridas” queimaduras”.

Modo de preparar

Pila-se as folhas de planta, pilar como se fosse uma matapa.

Primeira cola-se omei na ferida e depois põe-se o po das folhas piladas e depois amar o local usando lenço. Deixa-se aquele pó durante duas semanas. Depois das duas sema troca-se o e põe-se outro pó usando mesma regra.

Sintomas - dor cabeça, comichão, frio e virilha.

Canhu e nucua

Essas duas plantas são plantas medicinais tem como objectivo de curar as aftos.

Canhu e o medicamento próprio para crianças com idade superior a 5 anos e adultos, enquanto nucua e remédio para recém-nascidos, bebes e adultos.

Modo de preparação de canhu

Corta se um pedaço ao nascer de sol e outro ao por do sol , coloca se numa panela deixa a ferver durante 30 minutos ate a agua tomar outra cor , ficando com a cor vermelha.

A pessoa toma meia chávena de manha antes de escovar.

Reacção do medicamento

Ao tomar esse medicamento provoca vómitos, e por essa razão que deve tomar de manha antes de comer alguma coisa, ao vomitar e no exacto momento que sai afta. A pessoa consegue ver as aftas porque são brancas ao pegar escorregam.

Nucua

E a planta mais simples só vamos a árvore tira a folha, ao tirar sai um liquido de cor branca, e põe numa colher, se for recém-nascido põe numa colher pequena e dar de tomar, ao tomar a criança vai vomitar, uma vez que bebe dos seus 0 a 5 meses não come somente chupa leite do peito, dar de manha de tarde a noite.

Sintomas dessas doenças de afta

Ao tossir, doe nas costelas, aparecem feridas ou borbulhas na boca e falta de apetite.

Mafureira

A mafureira tem como função de aliviar as dores de cólicas nas crianças assim como para adultos.

Para recém-nascidos ou crianças a mãe tira as pontas de mafureira e mastiga depois tira a a agua dar ao bebe e as dores desaparecem e ao desaparecer a criança vai fazer uma diarreia.

Para adultos

Tira-se as folhas da mafureira e pila-se em seguida mete no copo e põe um pouco de agua para ter um pouco de gosto e depois de 5 minutos pode tomar, e atenua as dores.

Eucalipto

As folhas de eucalipto possuem uma grande quantidade de nutrientes essencial para a saúde geral do corpo.

O eucalipto é uma planta medicinal bastante utilizada no combate de diversas doenças respiratórias devido as suas propriedades expectorantes, e pode ser utilizado em forma de chá, oleio essencial ou vapores para inalação.

Benefícios de eucalipto para o cabelo

O chapou ou creme hidratante a base de eucalipto ajuda a deixar o couro cabeludo saudável, pois melhora o ressecamento e coceira no couro cabeludo. Ajuda também no tratamento de tuberculose.

Procedimento

Ferver as folhas com água, tomar uma chávena por dia durante 30 dias ou lavar cabelos com agua de eucalipto.

Babosa (aloé vera)

A babosa é uma planta utilizada para diversos fins medicinais. A muitos anos, muitos utilizada para problemas com a pele (acne) e também fortalece o sistema imunológico.

Para o uso desta planta, descasque a com ajuda de uma faca e jogue um pedaço do gel mais ou menos uma colher de sopa dentro de copo e dai pode tomar. Não existe uma quantidade ideal por dia.

Alho

Como fazer antibiótico natural que pode ser útil para complementar o tratamento de diversas doenças é o alho.

Para isso basta comer um dente de alho, um por dia, para alcançar seus benefícios.

No entanto também é possível fazer um xarope natural para tomar durante o dia tornando mais fácil ingerir um dente de alho.

Este antibiótico de alho é uma alternativa caseira para tratar infecções bacterianas comuns e pode ser usado para melhorar o sistema imune, sendo que neste caso deve ser ingerido mesmo depois de o problema estar tratado.

O alho cru também faz bem ao coração é uma outra forma de consumi-lo, cortando em pedacinhos, regar com azeite e usar para temperar salada ou batatas cozidas. Pode também poupar água com alho.

1.      Dente de alho cru

2.      Uma xícara de água

Procedimento

Coloque o dente do alho cru descansando na xícara com agua fria e esmague-o na agua após 20 minutos de molho nesta agua o antibiótico esta pronto. Basta somente beber a agua podendo jogar fora o alho.

Ajuda a perder peso, fortalecer os cabelos e as unhas, facilita a eliminação de parasitas intestinais, melhora a imunidade do organismo. Mas tem que se tomar em jejum.

Folhas de goiabeira

o chá preparado apenas pelas com a folha de goiabeira necessita de 5 folhas saudáveis da planta, sem manchas para cada litro  de agua . Basta ferver a agua e adicionar as folhas deixando em torno de 15 a 20 minutos, em seguida basta consumir.

·         Minimiza inflamações;

·         Favorável para a pele;

Beijo de mulata

É uma planta medicinal usada para o tratamento de doenças e enfermidades pela comunidade a partir de algumas partes de raízes. Essa planta trata dores de estômago.

Como preparar 

·         Tiramos a planta;

·         Lavamos as raízes ;

·         Raspamos a parte de fora da raiz ;

·         Metemos no copo ;

·         Metemos agua, sal ;

·         Deixamos durante 5 minutos;

·         Toma uma quantidade de duas colheres, de manhã, de tarde, de noite.

Esse medicamento tem um gosto desagradável que pode provocar vomito.

Moringa

Moringa é uma planta cheia de benefícios e tem a utilidade para a promoção da saúde e bem-estar.

Como preparar a morringa em pó

·         Tiramos nas folhas de morringa;

·         Deixamos num lugar fresco para secar durante uma semana;

·         Depois seleccionamos as folhas metemos no pilão seco e limpo para pilar;

·         Depois pilar separa-se os úteis dos inúteis;

·         Por fim deixamos numa tigela limpa e num lugar fresco.

Como consumir

A morringa pode ser consumida triturando em pó ou via cápsulas vegetais. O gosto da morringa é bem forte, então o conselho é misturar a morringa em pó com vitaminas, comidas, sumos naturais ou outras receitas saudáveis.

As folhas podem ser consumidas cosidas em sopas, consumimos a morringa três vezes por dia. Ela trata varias doenças por exemplo: diabetes, inflamações. 

Conclusão

Nestes trabalhos abordamos sobre as plantas medicinais, onde falamos do alho, morringa, beijo de mulata, babosa (oloe vera), eucalipto, folhas de goiabeira, Rogeiro e laranjeira onde vimos como preparar o medicamento, como consumir e encontramos as próprias doenças. E concluímos que todos os medicamentos tradicionais na comunidade. Este trabalho foi muito importante para o nosso conhecimento ou aprofundamento deste tema.

Bibliografia

JONASSE, Florência Celeste, XAVIER ,José Luís, 2002, Pp.66-76.

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